Общение

Общение как обмен информацией

• Общение- это сложный и многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностью в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека. 
• 
• 
• Когда говорят о коммуникативной стороне общения, прежде всего имеют в виду обмен знаниями, представлениями, идеями, чувствами и другими результатами психической деятельности.
  
• 

1. 
   Общение нельзя рассматривать как отправление информации какой-то передающей системой или как приём другой системой.  =>В коммуникативном процессе происходит не только простое "движение информации", но и активный обмен ею. 
2. Характер обмена информацией между людьми в отличие от кибернетических устройств определяется тем,что посредством системы знаков партнёры могут повлиять друг на друга. Эффективность процесса измеряется тем,насколько удалось воздействие на партнера по общению.
3. Коммуникативное влияние как результат обмена информацией возможен лишь тогда, когда человек, направляющий информацию, и человек,принимающий информацию, обладают единой или сходной системой кодирования и декодирования. 
4. В условиях человеческой коммуникации могут возникать совершенно специфические барьеры в общении. Барьеры могут быть напрямую вызваны индивидуальными психологическими особенностями общающихся. 

• 
  
• 
• 
  
• В связи с расширением сферы общения с помощью современной техники не только меняется его способ,стиль,характер. Меняется и структура коммуникативного опыта характер. 

Личность, её социализация и воспитание

Индивид,индивидуальность,личность

• В научных спорах о личности можно выделить 3 основных подхода к её трактовке:

1. антропологический - представление о личности как о носителе общечеловеческих свойств. Личность рассматривается как родовое понятие,обозначающее представителя рода человеческого Homo sapiens , и уподобляется понятию индивида. =>
   Л.Фейербах(18-4-1872 гг.)
2. социологический- личность рассматривается преимущественно как объект и продукт социальных отношений. =>
   Э.Дюркгейм(1858-1917 гг.)
3. персоналистический- сущность личности в её абсолютной духовной самостоятельности и уникальности. Человек теряют свою индивидуальность в индустриальном мире. => 
   М.Хайдеггер(1889-1976 гг.)

• Личность - субъект сознательной деятельности, обладающий социальными чертами, которые он реализует в общественной жизни.
• 


• Личностью не рождаются, а становятся и для этого человек должен предпринять немалые усилия: 

1. Овладеть речью. 
2. Разнообразными моторными, интеллектуальными и социокультурными навыками.

• Ребенок - формирующаяся личность. 
• Психически больной человек - аномальная, патологическая личность. 
• Преступник - асоциальная личность. 
• Зрелая личность действует не под влиянием сиюминутных условий, а на основе системы ценностей, которая складывается годами. Человек занимает активную жизненную позицию в любой деятельности, которой он занимается. Для зрелой личности характерно воздействие на рост и развитие других людей.
• 
• Индивид-единичный конкретный человек,рассматриваемый в качестве биосоциального существа.
• 
• Индивидуальность-совокупность черт, отличающих данного человека от других людей и определяющих своеобразие его психики и личности.
• 
• При рождении индивидуальность человека ограничивается только свойствами его организма(цвет волос,рисунок кожи на пальцах), но по мере того,как у него проявляются особенности темперамента,формируются черты личности,его индивидуальность расширяется.
• 
• 
• Индивидом рождаются, личностью становятся, а индивидуальность отстаивают.
• 
• Структура - совокупность устойчивых связей объекта, обеспечивающих его целостность и тождественнось, т.е. сохранение основных свойств при различных внешних и внутренних изменениях. 
• Структура личности - специфическая организация качеств, способностей, мотивов, ценностей, присущих данному индивиду, образующая его неповторимую личность в различных проявлениях.
• 
• 
• Структура личности по З.Фейду(1856-1939 гг.)
• 
  
  
• 
  
  
  
  

  Возраст и становление личности

• 
• Человек проживает всю свою жизнь во времени.Протекание жизненных событий отражает объективное появление временных отношений(биологических и социальных). Этот ход времени фиксируют часы,месяцы,годы. 
• Психологическое время личности - субъективное отражение времени в масштабе значимых событий времени личности. 
• Периодизация развития личности:
• 
  


• Стадии развития личности: 

1. Адаптация (приспособление органов чувств и организма в целом к изменяющимся условиям существования). 
2. Стадия индивидуализации (выделение особи по ее индивидуальным свойствам) 
3. Стадия интеграции (присоединение, включение в общество) 
4. Трудовая социализация (развитие человека основанное на развитии его профессиональных качеств) 
5. Послетрудовая социализация (пенсионный возраст)

• 
• 
• Развитие личности связано с нравственным развитием. Чаще всего, паспортный и психологический возрасты человека могут не совпадать. 
• Каждый возрастной период неповторим,своеобразен и имеет важное значение в становлении личности.
• 
  

  
  Направленность личности

• Социальное действие-это такое действие человека или социальной системы, объектом которого являются другие социальные субъекты. 
• Социальные действия :

1. рациональное- такое социальное действие, при котором субъект предварительно продумал цель, а также соответствующие ей средства и способы её достижения.
2. иррациональное - аффективно-импульсивное действие, при котором субъект не даёт себе ясного отчёта о цели, средствах и способах её достижения. 

• 
• 
• Альтруизм- готовность бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь со своими интересами. 
• 
• Принято различать цель деятельности и жизненную цель. Жизненная цель объединяет все частные цели, связанные с отдельными видами деятельности.В жизненных целях личности заключены её взгляды на собственное будущее.
  
• Социальная установка- это предопределённая и обусловленная прошлым опытом психологическая готовность личности вести себя определённым образом в отношении объекта.
• Различают установки 3-х типов:
1. положительные(за объект)
2. отрицательные(против объекта)
3. нейтральные
• 
• Основная функция установки - регуляция социального поведения человека.

Геоинформационные системы

Мою презентацию по теме "Геоинформационные системы" вы можете посмотреть здесь.